Что почитать про особое детство?

Книги про детей с особенностями развития, которые рассказывают про то, что в мире много разных людей, и «особенности» тоже бывают разными. Помогают развивать эмпатию, учат дружить, преодолевать трудности и принимать себя и других.

Выбирая книгу обязательно учитывайте возраст ребенка: важно, чтобы он мог «осилить» книгу эмоционально. Лучше всего читать их вместе и обсуждать в процессе и после прочтения.

1. Ирина Зартайская «Я слышу» (6+). История про мальчика Гену, который через знакомство со слабослышащим мальчиком во дворе узнает, что возможность слышать – настоящий дар. На страницах книги есть иллюстрации слов и фраз языка жестов – можно попробовать освоить базовые навыки общения с теми, кто не слышит, но умеет «говорить» иначе.

2. Арабелла Картер-Джонсон, «Айрис Грейс. История особенной девочки и особенной кошки» (12+). Документальная книга, написанная, мамой девочки с расстройством аутистического спектра. У шестилетней Айрис аутизм, она прекрасно рисует, но ей трудно общаться. А еще у нее есть кошка Тула – ее преданный друг, который помогает девочке научиться доверять миру.

3. Анна Анисимова «Музыка моего дятла» (6+). Книга, написанная от лица девочки, которая не видит этот мир, но ей многое предстоит узнать и многому научиться для того, чтобы выйти за пределы своей квартиры и узнать, что радоваться можно несмотря ни на что. В книге есть полный алфавит Брайля – на тот случай, если ребенок захочет ближе узнать, как именно читают книги те, кто не видит.

4. Р. Дж. Паласио «Чудо» (12+). У мальчика Августа редкая генетическая аномалия, из-за чего на его лице все перепуталось, и другим сложно понять, где у мальчика глаза, а где нос. Он долго учился дома, но потом пошел в школу. Теперь ему и его одноклассникам нужно пройти путь от страха до принятия и дружбы

5. Николай Назаркин «Изумрудная рыбка» (6+). Так бывает, что болезнь настигает ребенка и ему приходится долго жить в больнице. Книга – сборник рассказов о детях, живущих «больничную» жизнь, но продолжающих мечтать, смеяться, верить в лучшее и оставаться детьми.

Бухбиндер Маргарита, старший учитель-дефектолог Центра им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ

фото: фрипик

Другие статьи

Развитие логического мышления у детей младшего школьного возраста с ОВЗ