Развитие логического мышления через классификацию предметов
Что такое логическое мышление?
Логическое мышление - это мыслительный процесс, направленный на анализ информации, выстраивание аргументов, и возможность делать выводы на основе информации. Это один из ключевых навыков, который помогает ребенку успешно адаптироваться в современном мире. Оптимальный возраст для развития логического мышления с 5 до 8 лет, однако, начинать занятия рекомендуется уже с 2-3 лет.
Поговорим о важном навыке - умении классифицировать предметы, который является основой для развития логического мышления у детей.
Классификация - система распределения однородных предметов или понятий по определённым общим признакам.
Классифицирование - умение группировать предметы по определённым признакам. Казалось бы, просто? Но для маленького ребенка это может быть настоящей головоломкой.
Зачем учить ребенка классифицировать?
-
учит находить связи между предметами, лучше понимать причинно-следственные связи;
-
развивает память и внимание;
-
помогает лучше ориентироваться в окружающем мире;
-
готовит к школьному обучению.
Как тренировать навык?
Начните с простого:
-
сортировка предметов по цвету;
-
группировка по форме и размеру;
-
распределение по материалу;
-
разделение по тематическим категориям (животные/растения/игрушки и т.п.).
Постепенно усложняйте:
-
поиск предметов по описанию;
-
составление групп по функциональному признаку;
-
классификация по нескольким признакам;
-
поиск лишнего предмета в группе;
-
создание собственных категорий.
Несколько советов для организации занятий
-
превращайте обучение в игру, здесь важен позитивный настрой и удовольствие;
-
подбирайте задания и игры по принципу от простого к сложному;
-
начинайте с 3-4 предметов, затем постепенно увеличивайте количество;
-
используйте наглядные материалы: карточки с изображениями различных предметов, серии предметных картинок по заданным группам (посуда, мебель, одежда, транспорт и пр.), непосредственно предметы и муляжи;
-
чередуйте типы упражнений, заданий («разложи предметы по тематическим группам», «выдели предметы из множества по заданному признаку», «что общее?», «назови предложенные изображения одним словом», «что лишнее и почему?» и пр.);
-
будьте терпеливы: не торопите ребенка, давайте время на обдумывание;
-
хвалите ребенка, отмечайте даже небольшие достижения;
-
постарайтесь включить классификацию в повседневную жизнь: во время уборки, готовки, прогулки. Задавайте вопросы: «Куда уберем это?», «На что похоже?», «Что общего?».
Примеры игр и практических заданий на развитие логического мышления:
-
Использование сортеров (сортировки предметов по определенным признакам).
-
Игры типа: «Найди все круглое», «собери все съедобное», «раздели на живое/неживое».
-
«Волшебный мешочек» (определение предметов на ощупь).
-
«Магазин» (создание отделов по категориям).
-
«Четвертый лишний» (поиск неподходящего предмета).
-
«Назови одним словом» (объединение предметов в группы).
-
«Помоги кукле/любимой игрушке» (сортировка вещей).
-
«Наведи порядок» (распределение предметов по категориям).
-
Настольные игры (лото с тематическими карточками, пазлы с классификацией).
Каждый маленький шаг - это большой прогресс в развитии мышления вашего ребёнка. Главное - сделать процесс развития логики интересным и увлекательным!
Собина Екатерина, учитель-дефектолог Центра им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ
фото: фрипик
