Что такое TEACCH?
TEACCH - высокоструктурированный метод обучения для людей с аутизмом, основанный на принципах прикладного анализа поведения. Подход направлен на повышение уровня самостоятельности, развитие различных навыков и профилактику проблем с поведением.
Программа была разработана еще в 1960-х годах в Университете Северной Каролины (США) клиническим психологом Э. Шоплером и учителем специального образования Р. Райхлером и активно развивается и сегодня.
Изначально TEACCH - это аббревиатура Treatmentand Education of Autisticand Communication Related Handicapped Children - Лечение и обучение детей с аутизмом и нарушениями коммуникации. Однако, сегодня в нее вкладывается другой смысл, демонстрирующий философию подхода, включающую в себя идеи об уникальности, ценности, индивидуальности, сотрудничестве и обучению навыкам.
TEACCH основывается на следующих принципах:
-
Четкость организации среды. Зоны учебы и отдыха разделены и простроены так, чтобы учесть возможности учеников, снизить количество отвлекающих факторов и увеличить эффективность выполнения заданий.
-
Понятность последовательности действий за счет использования визуальных расписаний и наглядного учебного материала. Ученик всегда знает, что он будет делать в течение занятия в частности и дня в целом.
-
Баланс рутины и гибкости - позволяет деятельности быть предсказуемой и полезной для ребенка. В такой структуре меньше места для тревожности и проявлений нежелательного поведения. При этом всегда можно внести какие-либо корректировки в расписание и деятельность, например, поменять маршрут, используемые пособия, вид заданий и т.д.
-
Структурирование деятельности посредством использования наглядности (инструкций в картинках, списков дел) позволяет ребенку быть более самостоятельным. В структуре всегда обозначено что нужно сделать, сколько, окончание выполнения задания и следующий этап работы. Постепенно структуры может становиться меньше, а самостоятельности больше.
В рамках подхода существует три этапа: диагностика, составление программы и само вмешательство, которое может применяться как в классе, так и в домашней среде. Программа рассчитана на детей с возраста 18 месяцев и далее без возрастных ограничений.
Задания могут быть направлены на развитие навыков имитации, моторики, речи, академических и бытовых навыков, а также навыков социального взаимодействия.
Для применения TEACCH в своей практике специалист должен пройти специальное обучение.
На сегодняшний день подход чаще всего применяется в рамках комплексных вмешательств и является перспективным методом развития социальных навыков, когнитивных способностей и мелкой моторики у людей с РАС.
Бухбиндер Маргарита, старший учитель-дефектолог Центра им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ
