Как выбрать игрушку для малыша?

Когда в доме появляется малыш, вместе с ним появляются и игрушки. Но очень быстро коробка с игрушками превращается в склад, а у родителей возникает вопрос: "Что из этого действительно нужно?"

Разбираемся, как выбрать подходящую игрушку для ребенка от 0 до 3 лет, как в нее играть и сколько игрушек должно быть.

1. Параметры выбора: на что смотреть в магазине? Прежде чем нести вещь на кассу, ответьте себе на 4 вопроса:·

Цель. Чему эта игрушка научит: различать цвета, тренировать моторику, успокаивать и т.д.?
Качество. Не линяет ли ткань, стойкий ли цвет пластика, нет ли химического запаха?
Возраст. Маркировка 0+ или 3+ — это не просто надпись. Мелкие детали в игрушках для годовалых — запрещены!
Интерес. Будет ли это интересно ребенку или только маме?

2. Безопасность прежде всего!

Для детей до 3 лет действуют жесткие правила:

Игрушка должна быть такой, чтобы ребенок не мог ее полностью засунуть в рот и проглотить. Идеальный диаметр — не менее 4–5 см. Все съемные детали должны быть надежно закреплены.
Качественные материалы. Дерево (без заноз), качественный пищевой пластик, текстиль с коротким ворсом (длинный ворс малыш может откусить).
Спокойные звуки. Погремушки должны шуршать или нежно звенеть, а не бить по барабанным перепонкам резким звуком.

3. Какие игрушки ДОЛЖНЫ быть у ребенка?

Не покупайте сразу слишком много. Достаточно иметь игрушки разных категорий:

а. Для слуха и тактильных ощущений: погремушки, прорезыватели для зубов, мячики из разных материалов (мягкий, колючий, гладкий).

б. Для развития движений: каталки (на веревочке или с палочкой), машинки, мячи (катать, кидать).

в. Для понимания форм: пирамидки (от простых на конусе до сложных), сортеры, матрешки, стаканчики-вкладыши.

г. Для сюжетных игр (после 1,5 лет): кукла/пупс, посуда, фигурки животных, набор доктора.

д. Для развития мышления: простые пазлы (вкладыши), крупные кубики, конструктор с крупными деталями (типа LEGO Duplo).

4. Объемные или плоскостные? В этом возрасте — только объемные!

Ребенок познает мир через ощущения. Ему нужно схватить игрушку, повертеть, попробовать на зуб. Плоские картинки хороши в книжках, но игровой инвентарь должен быть 3D, чтобы формировать правильное восприятие пространства.

5. Размер и цвет.

Размер: игрушка должна соответствовать руке ребенка. Слишком громоздкую пирамидку будет сложно собрать, слишком мелкую — опасно.
Цвет: до 1 года лучше использовать чистые цвета без оттенков (красный шар, синий кубик). После года можно усложнять, но избегайте пестроты в одной игрушке (не больше 3 цветов), чтобы малыш не перевозбуждался.
Игрушки не должны быть ядовито-кислотных оттенков. Оптимальны природные тона или основные цвета спектра (красный, желтый, синий, зеленый). Для самых маленьких хороши черно-белые контрастные картинки (развитие зрения).

6. Как показывать и учить играть?

Самый частый вопрос: «Он посмотрел и выбросил!». Помните, ребенок учится играть, глядя на вас.

Не давайте все сразу. Достали одну игрушку, показали, убрали.
Принцип «Ручка в ручке»: возьмите ручку малыша в свою и покажите, как катать машинку: «Вж-ж-ж!». Нанизывайте вместе кольца на пирамидку.
Озвучивайте: «Это кубик. Кубик ставим на кубик. Бух! Упал!».
Не требуйте результата. Если малыш ломает башню, которую вы построили, — это тоже игра (и изучение причинно-следственных связей).

7. Сколько игрушек надо ребенку? Главный секрет в том, что их надо мало. Очень мало.

Правило «Золотой середины»: на виду должно быть не более 3–5 игрушек. Это позволяет ребенку концентрироваться.
Метод ротации: убрали 5 игрушек в ящик, достали 5 других. Через неделю поменяли их местами. Старые игрушки через пару недель воспринимаются как новые!

Помните, лучшая игрушка для малыша — это совместное время с мамой и папой. Ни один даже самый крутой сортер не заменит общения и совместной игры.

Боканова Ольга, учитель-дефектолог Центра им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ

фото: фрипик

Другие статьи

Профилактика аномалий прикуса у детей