Навигация
-
Важность физической активности в детском возрасте
Польза классических игр для развития ребенка
Формирование учебного поведения
Спортивные игры с детьми на свежем воздухе
Северная ходьба и её влияние на организм ребёнка
Подвижные игры с детьми
Польза занятий физической культурой с детьми на свежем воздухе
Обучение маленькими шагами – залог успеха
Коробки с заданиями для детей с РАС
Альтернативная коммуникация
ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule)
Умственная отсталость
Игры в кругу для дошкольников
Синдром Ретта
Синдром Каннера (ранний детский аутизм)
Сюжетное рисование
Современный мир, маленькие дети и гаджеты
Детский травматизм
Психотерапия и мозг
Как научить ребенка ставить цель и достигать ее
Как родителям общаться с детским врачом-психиатром
Как родителям эффективно общаться с подростком?
Стресс и как с ним совладать
Общение - это не только про устную речь
Груня Сухарева, описавшая «синдром Аспергера» раньше Аспергера
Травли НЕТ!
19 ноября свой профессиональный праздник отмечают учителя-дефектологи
Кто такой психолог: с чем работает и зачем он нужен?
Как это – быть мамой?
13 августа – международный день левши
Великие педагоги. Жан Пиаже
Режим дня
С заботой о себе
Как провести лето с пользой?
Игры со скакалкой на свежем воздухе
Закаливание ребенка. Что надо знать.
Польза дневного сна для ребенка
Режим дня в жизни ребенка
Сбалансированное питание, как основа здорового образа жизни ребёнка
Мечтать не вредно
Детский аутизм. Как общаться с особенными детьми?
А ваш ребенок готов к школе?
Игры с гиперактивным ребенком
Любовь к книгам с детства
Семейные кризисы и как с ними справиться. Советы психолога
Игры для которых ничего покупать не надо
Игры с песком - психологическая разгрузка и развитие ребенка
Масленичные игры для детей
Функциональность в обучении или обучение с практическим смыслом
Панические атаки
Как научить ребёнка понимать время и определять его по часам
Как меняется семья и что помогает сделать ее крепче
Особенности игровой деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Как влияет осознанное родительство на взаимодействие в супружеской паре
Сон у детей с РАС
«Подводные камни орторексии»
Рисуем круги
Как научить ребёнка с РАС ждать?
Синдром хронической усталости у матери: как распознать и что делать
Крепкая связь: как эмоциональное состояние матери влияет на психологическое здоровье ребенка
Меня все бесит!
Чувство одиночества в подростковом возрасте
Ключ к здоровью в ваших руках?
Важные навыки в периоды стресса
Макатон: жесты, символы, речь
Забота о себе. Советы психолога
Ребенок не хочет жить. Что делать родителям?
Поддержание психического здоровья с помощью практик осознанности
Зачем нужны здоровые привычки?
Психическое благополучие
Патопсихологическая диагностика
Ориентируемся в пространстве
Тест Векслера
Психологическая диагностика
Что мешает детям выполнять домашнее задание?
Как поддерживать психологическое здоровье на рабочем месте
День психического здоровья
Математика, с чего начать занятия?
Работа или личная жизнь?! Как найти баланс?
Навыки самообслуживания. Как помочь ребенку?
Тренируем долгосрочную память
Адаптация родителей школьников
Тренируем рабочую память
Игры для школьников - тренируем математические навыки
Подсказываем правильно
Внимание?! Внимание!
В счастливой семье рождаются счастливые дети
Поддержание психологического благополучия семьи
Психолог, психотерапевт, врач-психиатр. К кому обращаться?
Развитие ребенка с РАС и его отношение с гаджетами
Психологическое благополучие детей: важность эмоциональной поддержки
Эмоциональные потребности ребенка или как это быть хорошим родителем
Основные причины и виды нарушений психического здоровья у подростков
Здоровье с детства: основы психологического благополучия ребенка
Игры в кругу для дошкольников
Игры в кругу обычно очень нравятся детям. Конечно, это радость и веселье для малышей, но кроме положительных эмоций, они важны для развития навыков социального взаимодействия, моторных навыков, мышления, умения слушать сверстников и ждать своей очереди. А также, помогают детям развивать чувство общности и эмоциональный интеллект.
Чтобы игра была максимально полезной и интересной выбирайте её по возрасту и чередуйте игры на развитие разных навыков.
Вот несколько примеров отличных игр:
- «Найди снежок»
Ход игры: по количеству детей делаются бумажки с парными изображениями + 1 дополнительное – непарное. Например, два треугольника, два круга, два квадрата и один овал. Детям раздаются бумажки, а они должны внимательно посмотреть и запомнить нарисованное. Затем бумажку нужно смять в плотный снежок и бросить в круг. Задача ребенка как можно скорее схватить «снежок», который не его и найти себе в пару того, кто нашел снежок с такой же картинкой. Выигрывает та пара, которая быстрее всего нашла друг друга. Игру можно усложнить – попросить детей нарисовать парные рисунки самостоятельно.
- «Не буди медведя»
Дети встают в круг, внутрь которого сажается «вОда» - ребенок с плюшевой игрушкой или куклой. Задача малыша «оберегать сон» игрушки. Ребенок может гладить или качать игрушку и следить за тем, чтобы было тихо. Дети, стоящие в кругу, шепотом произносят: «Не буди медведя! Тсс-тсс! Играй тихо-тихо! Тсс-тсс!». Затем по кругу начинают передавать бубен или другую громко звучащую музыкальную игрушку. Дети должны стараться действовать очень тихо, поддерживая друг друга, чтобы «мишка не проснулся», а ребенок, который в круге прислушивается звукам и, если кто-то громко шумит, помогает игрушке «проснуться» и бежит за тем, кто шумел. Шумящий становится следующим «вОдой».
- «Передай ритм»
Дети сидят в кругу. Игру начинает взрослый. Он показывает движение и задает какой-либо ритм, например, похлопать два раза в ладоши и потопать два раза ногой. Задача ребенка повторить это движение, а также придумать новое для своего соседа по кругу.
- «Горячая картошка»
Взрослый включает музыку, пока она играет, дети передают какой-либо предмет из рук в руки другу другу. Затем взрослый внезапно выключает музыку. Задача ребенка как можно быстрее передать предмет другому, избавиться от него до того момента, пока музыка перестанет звучать. Если ребенок не успел отдать предмет, а музыка перестала играть – он выбывает. Выигрывает тот, кто остается последним.
Играйте весело и с пользой!
Маргарита Бухбиндер, старший учитель-дефектолог Центра им. Г.Е. Сухаревой