Как научить ребёнка понимать время и определять его по часам
Дети знакомы с внешним видом часов с малых лет. Однако умение определять время по часам представляет определенную сложность и требует длительной подготовки. Время — это абстрактное понятие, которое нельзя потрогать или попробовать на вкус. Восприятие времени начинает формироваться у ребенка в 4 года и полностью сформировывается примерно к 9-10 годам.
Что нужно уметь ребенку, чтобы научиться понимать и определять время?
1. Считать до 60.
2. Различать «лево» и «право» – чтобы не путать понятия «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки».
3. Иметь общее представление о понятиях: «вчера», «сегодня», «завтра»; «утро», «день», «вечер», «ночь», «сутки».
С чего начинаем обучение?
Начинаем с песочных часов. На них наглядно видно, как "идет" время. И их удобнее всего сопоставлять со стрелочными часами.
Начинаем с небольших промежутков времени 1-2-5 минут. Наблюдаем вместе с ребенком одновременно за секундной стрелкой на механических часах и ходом времени в песочных часах. Можно добавить таймер.
Знакомим ребенка с устройством часов. Рассказываем про часовую, минутную, секундную стрелки, циферблат. Объясняем, что такое «сутки», «часы», «минуты», «секунды», «ровно час», «полчаса», «четверть часа».
Связываем в одну логическую цепочку: 1 минута — 60 секунд, 1 час — 60 минут, сутки – 24 часа.
Учим ребенка «читать» часовую и минутную стрелки одновременно. Все стрелки имеют разную длину. Понаблюдайте, какая из стрелок самая быстрая, а какая практически стоит на месте. Первым делом научите ребенка отсчитывать минуты по 5, 10 и т.д. Объясните, что у каждого числа на циферблате есть своя «тень». Например, когда на число указывает минутная стрелка, то 1 — это 5 минут. Затем можно изучить более мелкие промежутки.
Несколько игр и упражнений для освоения навыка:
«Рисуем пиццу». Делаем вместе с ребенком самодельный циферблат из бумаги. Просим его провести линии от центра циферблата к числам и заштриховать каждый сектор своим цветом. Получится «цветной пирог» или «цветная пицца». Напишите на циферблате их вторые значения, объяснив ребенку, что, например, 2 часа дня - это 14. Разделите ваш «пирог» разными цветами на части по 5, 10, 15 минут, чтобы ребенку было это понятно.
«Режим дня». Распишите режим дня. Вместе с ребенком проиллюстрируйте его изображениями часов, на которых обозначен промежуток времени (8:00 — идем в школу, 15:00 — пора делать уроки и т.п.). Повесьте над кроватью или рабочим столом. Так ребенок научится не только ориентироваться во времени, но и делать все вовремя.
«Кубики». Для игры понадобится 4 игральных кубика и наши самодельные часы. Бросаем кубики попарно. Первая пара кубиков определит часы, вторая пара — минуты. Время, которое выпало, нужно установить на игрушечных часах.
Что нужно уметь ребенку, чтобы научиться понимать и определять время?
1. Считать до 60.
2. Различать «лево» и «право» – чтобы не путать понятия «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки».
3. Иметь общее представление о понятиях: «вчера», «сегодня», «завтра»; «утро», «день», «вечер», «ночь», «сутки».
С чего начинаем обучение?
Начинаем с песочных часов. На них наглядно видно, как "идет" время. И их удобнее всего сопоставлять со стрелочными часами.
Начинаем с небольших промежутков времени 1-2-5 минут. Наблюдаем вместе с ребенком одновременно за секундной стрелкой на механических часах и ходом времени в песочных часах. Можно добавить таймер.
Знакомим ребенка с устройством часов. Рассказываем про часовую, минутную, секундную стрелки, циферблат. Объясняем, что такое «сутки», «часы», «минуты», «секунды», «ровно час», «полчаса», «четверть часа».
Связываем в одну логическую цепочку: 1 минута — 60 секунд, 1 час — 60 минут, сутки – 24 часа.
Учим ребенка «читать» часовую и минутную стрелки одновременно. Все стрелки имеют разную длину. Понаблюдайте, какая из стрелок самая быстрая, а какая практически стоит на месте. Первым делом научите ребенка отсчитывать минуты по 5, 10 и т.д. Объясните, что у каждого числа на циферблате есть своя «тень». Например, когда на число указывает минутная стрелка, то 1 — это 5 минут. Затем можно изучить более мелкие промежутки.
Несколько игр и упражнений для освоения навыка:
«Рисуем пиццу». Делаем вместе с ребенком самодельный циферблат из бумаги. Просим его провести линии от центра циферблата к числам и заштриховать каждый сектор своим цветом. Получится «цветной пирог» или «цветная пицца». Напишите на циферблате их вторые значения, объяснив ребенку, что, например, 2 часа дня - это 14. Разделите ваш «пирог» разными цветами на части по 5, 10, 15 минут, чтобы ребенку было это понятно.
«Режим дня». Распишите режим дня. Вместе с ребенком проиллюстрируйте его изображениями часов, на которых обозначен промежуток времени (8:00 — идем в школу, 15:00 — пора делать уроки и т.п.). Повесьте над кроватью или рабочим столом. Так ребенок научится не только ориентироваться во времени, но и делать все вовремя.
«Кубики». Для игры понадобится 4 игральных кубика и наши самодельные часы. Бросаем кубики попарно. Первая пара кубиков определит часы, вторая пара — минуты. Время, которое выпало, нужно установить на игрушечных часах.
